Wir über uns

Das BodenseeZentrum für Legasthenie (BZL) und das LegasthenieZentrum Ulm (LZU) sind Facheinrichtungen zur Diagnose und Behandlung einer Legasthenie (Lese- Rechtschreibschwäche).

Seit nunmehr 20 Jahren sind Herr Kleinert und Herr Boyke Weiland, die Leiter der Einrichtung, im Forschungsbereich " Teilleistungs-störungen" aktiv. Frau Barbara Weiland widmet sich dem Bereich der Fremdsprachenlegasthenie. Leiter und alle MitarbeiterInnen des Teams weisen ein abgeschlossenes Hochschulstudium der Fachrichtungen
-Sprachwissenschaften und/oder
- Pädagogik und/oder
-Psychologie
nach. Nach den Richtlinien zur Qualitätssicherung haben sie zusätzlich eine Ausbildung zum Lerntherapeuten/zur Lerntherapeutin absolviert.

Das BZL und das LZU sehen sich zuständig für alle Schwierigkeiten im Bereich des Lesens und Schreibens, sofern diese notwendigerweise die Möglichkeiten der schulischen Förderung überschreiten und sofern sie nicht durch medizinische Maßnahmen zu beseitigen sind.

Eltern haben im Kinderzentrum die Sicherheit, dass ihre Kinder mit wissenschaftlich anerkannten Verfahren und von Fachleuten mit ausgewiesener Erfahrung, welche die gesetzlichen Anforderungen erfüllen, betreut werden

Gründung

Im Januar 1992 als private und unabhängige Facheinrichtung für Diagnose, Beratung und Therapie bei Legasthenie. Erfahrenste Einrichtung für hilfesuchende Eltern im Einzugsbereich Bodensee und Ulm.

Kapazität

200 Therapieplätze. Keine Gruppentherapien, sondern ausschließlich Einzel- bzw. Partner-Therapien. Partner-Therapien nach eingehender Analyse, wenn durch die Konstellation eine positive Wirkung auf die Entwicklung des Kindes im Lernen und psychischen Erleben erwartet werden kann.

Team und Qualifikationen

6 Therapeuten und Therapeutinnen. Hauptberufliche Tätigkeit im Bodenseezentrum bzw. Legastheniezentrum Ulm und in Festanstellung. Zusatzqualifikationen in Familientherapie, Gesprächspsychotherapie und Verhaltenstherapie.
2 Qualifikationsschwerpunkte:
-profundes Sachwissen über den Lerngegenstand "Schriftsprache" und über die Prozesse eines gestörten Schriftspracherwerbs
-psychotherapeutische Kompetenzen.
Qualitätssicherung und Qualitätsgewährleistung